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    明辨才能識專業

    日期:2016-05-12 16:29:05   來源:高校招生雜志

    專業選擇作為志愿填報的重要一環,是考生和家長都繞不開的話題。院校的選擇一定程度上只決定了考生未來四年的學習生活,而專業的選擇則在很大程度上關系到考生一生的職業發展。因此,可以說專業的選擇一方面是考生未來職業生涯發展規劃的重要起點,影響考生畢業后進入就業市場的適應性和契合度;另一方面,由于專業設置與國家發展對專業人才的需求息息相關,還會影響到高校的育人成效,甚至影響到整個國家的人力資源質量。

    專業選擇的重要性毋庸置疑,但由于考生在高中階段大多僅投身于課程知識的學習,無暇也不知如何找到相應渠道去詳細了解大學設置的專業,因而考生專業志愿的填報往往最終還是取決于其高考成績和高校招生計劃,而非理性決策下的最優選擇。這便造成了大批考生盲目涌向所謂“熱門”專業、學生志愿的滿足只能根據高考分數決定、學生個性志趣與所學專業不符等一系列問題,導致部分學生對專業學習產生倦怠,并最終對學生個人的未來發展和高校的人才培養產生不利的影晌。本文正是在這樣的背景下,通過辨明幾組容易混淆或被忽視的概念,試圖引導考生從更加理性、全面、科學的角度來認識專業,從而真正實現科學報考。

    識專業,不以“名”定論
    隨著我國高等教育的不斷發展,高校設置的專業更加全面、細致。面對數量龐大、形形色色的專業,家長和考生都不是專業人士,最容易產生以“名”定論的情況,即僅從專業名稱的字面意思去猜測專業內涵。
    東南大學開設的生物醫學工程專業和生物工程專業,兩個專業名稱的相似度很高,但屬于工科門類中不同的專業類別,培養方向也大不相同。前者涉及信息科學、生物醫學以及化學、物理、材料
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